Знание фальшивить говорит об интеллектуальном формировании
Канадские специалисты выяснили, что в случае если дети прекрасно лгут, их возможности достичь больших итогов во совершеннолетней жизни выше, чем у тех, кто предпочитает рассуждать истину либо лжет старших не настолько благополучно.
Знание обманывать подразумевает трудные мыслительные процессы. Чтобы утаить подлог и убедить окружающих в собственной версии происшествий, необходимы существенные интеллектуальные действия. Когда малыш начинает фальшивить, это означает, что он зашел на обновленный раунд интеллектуального формирования.
По итогам изучения, лгут все дети. Специалисты вели наблюдение за ребятами в возрастной группе от 2-ух до семнадцати лет. Среди самых малых накалывают только около 20%, однако четырехлетние лгут без исключения — 90%. Позже данный уровень приводится еще выше и достигает пика в возрасте 12 лет, а потом проходит на регресс. В 17 лет часть лгунов понижается до 70%. Всего в опыте были задействованы 1200 детей.
Подготовленность лгать по пустякам не значит, что дети будут делать то же самое в солидной обстановки, к примеру в процессе экзаменов. Опыт сближался к тому, что небольших участников просили не смотреть на игрушку в задней части комнаты, а потом бросали одних. Их действие отмечала тайная камера. Ее данные как правило расползались с тем, что говорили затем участники опыта о собственных действиях.
Изучение продемонстрировало, что подготовленность и знание обманывать не находятся в зависимости от требований обучения, строгости опекунов либо религиозности семьи.